当前位置: 主页 > 今日快讯 >
今日快讯
推荐内容
热门内容
联系我们
电话咨询:18670727589
E-mail:xiaoqiping#vip.qq.com
地址: 光大发展大厦南栋29楼(候家塘南车站旁)

以创新凝聚新生力量

作者/整理:admin 来源:互联网 2019-04-08

“传承的力量”春节篇称得上“校园春晚”。从东北平原到齐鲁大地,穿越山川河流,途径黄淮,西上云贵,南到两广,剪纸、京剧、书法、花鼓……汇集红红火火的春节万象,述说热闹喜庆的九州故事。
 
龙云辉是贵州省松桃苗族自治县苗族花鼓传承人。他认识到:“自然村寨的传承力量不断减弱,而城市街道又难以组织,学校学生集中、易于组织,是传承民族文化的主阵地。”
 
“只是一阵子热后,慢慢地就不热了。”目睹花鼓舞进入校园的热闹、沉寂、步入正轨,龙云辉体会,在学校传承民族文化中,不要求所有的学校都做到,一个民族文化区域内支持几所学校重点传承就可以了。学校传承民族文化要有多样性,要有自己的特色,要有地域特色。
 
龙云辉参加了松桃职校苗族花鼓进校园活动。创新,是传承下去的重要因素。花鼓舞改编成了花鼓操,每年开展花鼓操比赛,课间操跳花鼓操,人人会跳花鼓操,“千人花鼓操”成为学校一张名片。
 
作为一所农村学校,江苏省连云港市赣榆区门河小学在广泛开展跳绳运动的同时,将街舞、武术等元素予以糅合,极大地激发了学生的参与兴趣。
 
广东省广州市华阳小学将武术特色融入“大课间”成了学校的常规活动,不同年级呈现不同的内容,把诗歌朗诵与武术融合,继续在坚持中传承。
 
传统体育项目在学校推广中,还存在着体育师资少、培训周期长、场地不足、标准缺失等问题。国家体育总局青少年体育司副司长王雷表示,今后要大力支持和指导相关项目中心和协会开发传统体育项目的青少年学生培训课程体系,研制相关技能等级标准,吸引青少年学生参与传统体育项目锻炼。